Materi Pelajaran

Pendidikan memberikan peranan penting dalam kehidupan suatu bangsa guna menjamin perkembangan dan kelangsungan bangsa. Kebijakan pemerintah tentang penyempurnaan sistem pendidikan maka akhir-akhir ini telah disosialisasikan kurikulum 2013. Proses pembelajaran pada pendidikan dasar dan menengah untuk pelaksanaan kurikulum 2013 tertuang dalam peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan No. 103 tahun 2014.dalam lampiran menteri tersebut dinyatakan tentang konsep dasar mengenai proses pembelajaran yaitu bahwa peserta didik dipandang sebagai subjek yang memiliki kemampuan untuk secara aktif mencari, mengolah, mengkonstruksi dan menggunakan pengetahuan. Untuk mencapai hal itu, maka pemerintah menuangkannya dalam peraturan menteri pendidikan nasional No. 18 tahun 2007 tanggal 23 Mei 2007 tentang standar pengelolaan pendidikan dasar dan menengah yang menjelaskan bahwa pembelajaran di sekolah dikembangkan dengan menggunakan model pembelajaran yang mengarah pada standar proses. Dalam standar pro...

Kini SNMPTN Tahun 2019 agak berbeda dari tahun sebelumnya. Pada tahun ini penerimaan mahasiswa baru harus memenuhi prinsip kredibel, adil, transparan, fleksibel, efisien, dan akuntabel serta tidak diskriminatif dengan sungguh-sungguh memperhatikan potensi calon mahasiswa dan kekhususan perguruan tinggi. Setiap perguruan tinggi sebagai penyelenggara pendidikan akan menerima calon mahasiswa yang paling berprestasi akademik  dan diyakini mampu menyelesaikan studi di perguruan tinggi tepat waktu. Siswa yang kompeten tersebut terlihat pada kemajuan prestasi yang diperoleh selama dibangku SMA/SMK atau sederajat. Yang terbaru dari proses pendaftaran SNMPTN tahun 2019 ini adalah sudah adanya Lembaga Tes Masuk Perguruan Tinggi (LTMPT) yang menaungi syarat awal untuklolos disebuah perguruan tinggi. Untuk proses pendaftarannya sendiri tetap dilakukan oleh pihak sekolah dan berkewajiban mengisi Pangkalan Data Sekolah dan Siswa (PDSS) secara lengkap. Jadi untuk adik-adik punya prestasi yang tin...

Ki Hajar Dewantara Pahlawan dan sebagai Pendidik asli Indonesia,Ki Hajar Dewantara melihat manusia lebih pada sisi kehidupan psikologiknya. Menurutnya manusia memiliki daya jiwa yaitu cipta, karsa dan karya. Pengembangan manusia seutuhnya menuntut pengembangan semua daya secara seimbang. Pengembangan yang terlalu menitikberatkan pada satu daya saja akan menghasilkan ketidakutuhan perkembangan sebagai manusia. Beliau mengatakan bahwa pendidikan yang menekankan pada aspek intelektual belaka hanya akan menjauhkan peserta didik dari masyarakatnya. Para guru hendaknya menjadi pribadi yang bermutu dalam kepribadian dan kerohanian, baru kemudian menyediakan diri untuk menjadi pahlawan dan juga menyiapkan para peserta didik untuk menjadi pembela nusa dan bangsa. Dengan kata lain, yang diutamakan sebagai pendidik pertama-tama adalah fungsinya sebagai model atau figure keteladanan, baru kemudian sebagai fasilitator atau pengajar. Oleh karena itu, nama Hajar Dewantara sendiri memiliki makna seba...

  Abstrak: Keterampilan proses sains fisika yang diterapkan selama ini oleh pendidik pada satuan pendidikan, hanya menggunakan teori keterampilan proses sains dari barat, tanpa mempertimbangkan apa yang terdapat dilingkungan peserta didik atau kebudayaan lokal pada peserta didik. Wujud kearifaan lokal yang dimiliki masyarakat Sulawesi Selatan dan Barat terdiri atas 3 (tiga), yaitu: (1) dalam bentuk ungkapan ( ada’ ); (2) dalam bentuk perbuatan ( gau ); dan (3) dalam bentuk tulisan atau buatan manusia ( reso ). Ketiga wujud kearifan lokal ini, dimiliki oleh masing-masing etnis yang ada di Sulawesi Selatan dan Barat dan dapat diintegrasikan ke dalam keterampilan proses sains peserta didik, baik sebagai dasar pemikiran, prinsip, ataupun objek atau bahan pembelajaran . Kata kunci: kearifan lokal, keterampilan proses sains. Abstract: Physical science process skills are applied so far by educators in the educational unit, only use the theory of western science process skills, regardless ...